Η ΜΕΓΙΣΤΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ

Πώς ένας αβάσιμος συλλογισμός και ορισμός για ένα Σύμπαν πάντοτε το ίδιο στο σύνολο ενός μέγιστου συνολικού χρόνου (μέγιστη περίοδος)* συν­δέεται με ή οδηγεί σε επι­στημονικές ανακαλύψεις και παρατηρήσεις, που χρειά­στηκαν την εμπειρία και την τεχνολογία του 20ού αιώνα; Πώς γίνεται αυτό;

Γιατί τα μαθηματικά μπορούν να εφαρ­μόζονται με επιτυχία στα πράγματα, να εκφράζουν σχέσεις αναλογίας και να υπο­λογίζουν με τύπους τις μετα­βολές, τα μεγέθη και τις ποσότητες;