Γιατί η κεντρική ιδέα της θεωρίας του Big Bang είναι η πιο μεγάλη γκάφα στην ιστορία των επιστημών;
1) Δέχτηκαν ένα φανερό παραλογισμό, ο οποίος έχει παρατηρηθεί και αναλυθεί από τους γνωστούς φιλόσοφους πριν από πολλούς αιώνες και με εντυπωσιακή λογική από τους αρχαίους Έλληνες φιλόσοφους.
2) Άφησαν με αδιαφορία και προκλητικά στο σκοτάδι το ερώτημα τι μπορεί να υπήρχε πριν από τη δημιουργία του Σύμπαντος και πόσο διαφορετική μπορεί να ήταν η προηγούμενη πραγματικότητα. Σχεδόν μας απαγόρεψαν να το αναρωτιόμαστε με
το γελοίο επιχείρημα, ότι ο χρόνος -αυτή η τόσο άπιαστη έννοια- πριν δεν υπήρχε.
3) Παραβίασαν συστηματικά το δικό τους αξίωμα για την αρχή διατήρησης της ενέργειας και άνοιξαν τις πύλες στον παραλογισμό, υπονοώντας ότι υπάρχει μία άλλη πραγματικότητα που δεν έχει τίποτα το σχετικό με όσα έχουμε διδαχθεί από τη φυσική.
4) Περιφρόνηση στην φιλοσοφία και στη δημιουργική σκέψη χιλιάδων στοχαστών και φιλοσόφων*. Οι περισσότεροι φιλόσοφοι από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα έχουν διατυπώσει όλους τους συλλογισμούς και τις απόψεις που αποδεικνύουν ότι όλα τα πράγματα
"υπακούν" σε κοινούς νόμους ή υποτάσσονται στην ίδια αρχή ή
συνδέονται πάντοτε με κάτι κοινό, ή αποτελούνται από την ίδια ουσία.
5) Επέμειναν, πρόβαλαν προκλητικά και διατήρησαν μακροχρόνια μία αντι-επιστημονική ιδέα, ένα παραλογισμό, χωρίς αίσθηση σεβασμού της νοημοσύνης των ανειδίκευτων, αφού με τον ελάχιστο σεβασμό θα ήταν αρκετή μία προειδοποίηση για πιθανή ανατροπή αυτής της ιδέας, στη συνέντευξη, στην ομιλία τους, κατά την ενημέρωση
ή με μία απλή ανακοίνωση.
6) Αποδέχτηκαν τον παραλογισμό ένας πολύ μεγάλος αριθμός επιστημόνων από την παγκόσμια κοινότητα, ανάμεσά τους οι πιο διάσημοι επιστήμονες και αυτοί που ήταν οι πιο κατάλληλοι και επιφορτισμένοι για να μη γίνει ένα τέτοιο λάθος.
7) Διέθεταν τα τελειότερα όργανα, τα πιο εξελιγμένα τεχνολογικά μέσα και άφθονο χρόνο, αυτοί οι οποίοι ήταν επαγγελματίες και σε μερικές περιπτώσεις με τη χρηματοδότηση τεράστιων χρηματικών ποσών, ενώ οι αρχαίοι φιλόσοφοι κατείχαν το ένα εκατομμυριοστό της δικής τους γνώσης.
8) Είχαν όλα τα πλεονεκτήματα για να μην κάνουν τέτοια παιδαριώδη λάθη και για να μην πέσουν σε τέτοια πλάνη, όπως μόρφωση, φήμη, φιλοδοξία, ενημέρωση, συνεργασία και σοβαρές ενδείξεις του σφάλματος, τις οποίες υποβάθμιζαν.
9) Στα
συνηθισμένα βιβλία της φυσικής υπήρχαν οι παρατηρήσεις
και οι πληροφορίες που πρόδιδαν τη σωστή
κατεύθυνση των ερευνών για να αποφευχθούν τα θεωρητικά
αδιέξοδά τους και για να βρεθούν οι λύσεις που
αναζητούσαν, όμως εκείνοι δεν είχαν την παιδεία και τη
νοοτροπία που χρειαζόταν για να μπορέσουν να εκτιμήσουν
και να σκεφτούν σωστά. Για
πολλοστή φορά έλειψε η παρρησία, έλαμψε η υπεροψία και
χάθηκε πολύτιμος χρόνος.
Σας ερωτώ: Ήταν πιο λογικό, πιο
έξυπνο, πιο συνεπές για έναν αστροφυσικό να αντιστρέψει
τη μέγιστη
συχνότητα fmax
του Σύμπαντος (στην οποία
τελειώνει το ηλεκτρομαγνητικό φάσμα),
να την κάνει ελάχιστο χρόνο
1/fmax
=
Tmin
και μετά αυτός να ψάξει
τι υπήρχε σε αυτό το ελάχιστο χρονικό διάστημα; Αυτή την
ανώριμη σκέψη έκαναν χωρίς να έχουν επίγνωση!
|